BLOQUE V

TU MÚSICA, MI MÚSICA , NUESTRA MÚSICA....!!!

Es el arte de combinar los sonidos

de la voz humana y de los instrumentos 

produciendo sensibilidad

La Música conecta y nos hace sentir los mejores sentimientos !!

La música tiene infinidad de generos: 

Rock

Pop

Clasica

Jazz

Banda 

.....

No importa el genero que te guste lo 

importante es respetar y saber que la música es ARTE!

ACTIVIDAD

En equipos de 5 personas, realizaran el sonido de alguna canción, los instrumentos pueden realizarse con material reciclado, deberán de grabarse y subir su vídeo al blog para así compartir su actuación.

En esta actividad el alumno desarrollara los 3 canales de aprendizajes: Visual, Auditivo y Kinestesico

BLOQUE IV

Tema: Piedra, papel o madera

Los artistas trabajan con diferentes materiales para crear una obra de arte.

 Aprendizaje esperado: Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios. Adquirir conocimientos y habilidades propios del lenguaje artístico, por medio de este valoraran la importancia de la diversidad y riqueza del patrimonio cultural y artístico con del descubrimiento y la experimentación de los diferentes aspectos cognitivos, afectivos y estéticos.

                       Creación de producciones visuales

 que permitan observar y comparar

      el uso del color 

         según su clasificación básica.

            Existen diversos materiales   

              que se utilizan como soporte                             papel,cartón,tela,madera,                                   vidrio,muros,entre otros. 

         Actividad: Los alumnos realizaron su pintura sobre tela,con el uso de colores primarios y secundarios, así mismo conocieron la textura de la tela y experimentaron al pintar sobre ella. 

En  esta actividad los alumnos desarrollaron su canal de aprendizaje: Kinestesíco y Visual  

BLOQUE III

BLOQUE III

Tema: Lo que hace la mano, lo hace el de atrás.

LO QUE CONOZCO

¿QUE MOVIMIENTOS REALIZAS FÁCILMENTE EN TU VIDA COTIDIANA Y CUALES SE TE HACEN MAS COMPLICADOS?

El cuerpo humano puede llegar a sorprendernos en 

cuanto a los movimientos que puede llegar a realizar, 

por ello, vamos hacer una análisis de los mismos, para así ver un poco mas hasta que limite podemos someter nuestro cuerpo, es realmente increíble.

ACTIVIDAD

El grupo armara una coreografía, se divide el grupo en 

dos para realizar el baile con su música preferida.

SUGERENCIA PARA COREOGRAFÍA CHICOS:

https://www.youtube.com/watch?v=t6PmB6tMBOc

APRENDIZAJE ESPERADO

Identificación en las maneras de relacionarse

con los objetos y compañeros en el espacio en general. Y desarrollaran su canal de aprendizaje visual y kinestesico.

BLOQUE II

CAPÍTULO III

¿CON QUÉ PINTO LO QUE PINTO?

Sabías que…

Arqueólogos en México descubrieron 4.926 pinturas rupestres bien preservadas en cuevas del estado de Tamaulipas.

En las artes plásticas se le llama técnica a la manera en que se usan los distintos materiales y herramientas.

Los artistas usan diferentes materiales para obtener resultados distintos.

PROYECTO

1.    Deberás traer a la escuela  materiales diferentes a los que utilizamos comúnmente en clase, con los que tu consideres podrías pintar un hermoso cuadro para decorar tu cuarto, por ejemplo: hojas de árboles, huesos de fruta, utensilios de cocina, juguetes, sellos, piedras, etc.

2.    El profesor te dará el material donde plasmarás tu cuadro y la pintura que necesites.

3.    Deja volar tu imaginación

APRENDIZAJE ESPERADO

Distingue las diferentes formas de encuentro con objetos en el espacio general y las diferencias entre tono y contraste en obras visuales.

Debido al enfoque de ésta actividad, los materiales, entre otros, el alumno estará trabajando el canal VISUAL.

BLOQUE I

BLOQUE I

EL MAPA DEL ESCENARIO

¿SABÍAS QUE?

El Teatro, como tantas otras cosas, es un invento griego. 

El teatro griego tuvo sus orígenes en el siglo VI a.C en las

fiestas que se celebraban en honor al dios Dionisio y se

colocaban al aire libre.

.

El escenario actualmente se divide en nueve cuadros, conocidos como ZONAS DEL ESCENARIO, las cuales sirven para ubicarse y desplazarse en cualquier espacio escénico y desarrolla sus posibilidades de expresión.

PROYECTO

Realizar con ayuda de tus papás un “teatro de juguete”, utiliza material reciclado y decóralo a tu gusto, la próxima clase presentarás un pequeño diálogo frente al grupo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Con esta actividad el niño aprenderá a manejar su equilibrio espacial  y a elaborar diálogos de lo que sucede entre los personajes de una historia.

En base a la Programación Neurolingüística los alumnos desarrollaran el canal Visual y Kinestésico en esta actividad.

****ESTE VIDEO TE SERÁ DE GRAN AYUDA****

https://www.youtube.com/watch?v=faVifsUA71Q

BLOQUE II

¡¡ B I E N V E N I D O S !!

EN ESTE BLOG SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DESARROLLEN LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL A PARTIR DEL ACERCAMIENTO A LOS LENGUAJES PROCESOS Y RECURSOS DE LAS ARTES CON BASE EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO PARA ASÍ POTENCIALIZAR SUS CAPACIDADES, ATENDER SUS INTERESES Y SATISFACER SUS NECESIDADES SOCIO CULTURALES.